Taiwan CBME Week 2024 - 主題一 | CBME

Taiwan CBME Week 2024 - 主題一

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克拉克上工

CBME與CCC，讓學生又愛又怕的絕佳組合

醫學生超音波課程的學習與傳承

跨足CBME的學術啟示：競賽、研究與自我突破

照顧新型隱球菌腦炎之患者之啟發

探索藥師於能力導向醫學教育中的敘事與反思

從PGY學員視角親身體會臨床醫學教育的變革與挑戰：以EPA為例

生命盡頭蹦出的最後一道煙火-傳送路上的一堂課（含影音）

挑戰COVID的時代，呼吸治療師的能力導向成長之路

重獲專業自信：CBME教育體系中的臨床實踐與技能培養

多重慢性病年長患者截肢必要性之反思：以醫學生勝任能力之敘事與反思

超音波學習之旅：從初學者到助理講師的成長與反思

透過CBME訓練明確定義學習者能力

偽陰？偽陽還是偽善？看不透的對手

以勝任能力導向訓練之醫學生高擬真競賽學習與成果 CBME

期待又害怕的交班

值班臨床訓練的新思維：高雄榮總開創性的學習模式

虛擬病人教案下的能力提升：臨床競賽冠軍的高雄榮總學員分享

醫學生涯的時光流逝：層級與能力的挑戰與成長

以勝任能力為導向的醫學教育之敘事醫學課程的學生反思與敘事

從校園到職場：為什麼 Z 世代需要能力導向醫學教育（CBME）？

CBME映照下的護理成長之旅

反思現行評量體制是否足夠讓我們勝任成為一位PGY?

新進胸腔內科護理人員於勝任能力導向教育中的敘事與反思

諮商心理臨床實習：在風暴與黑暗中前行