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Taiwan CBME Week 2024 - 主題三
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Taiwan CBME Week 2024 - 主題三
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以安寧照護影片來培養專業素養之課程設計
臨床能力委員會擬真培訓與運作模式
以微電影拍攝發展實習醫學生全人照護專業素養核心能力培育課程
校園到臨床如何不瞎忙
以能力導向教育建立虛實整合的臨床案例報告課程
分享輔大醫院營養部PGY營養師以勝任能力導向醫學教育(CBME)模式執行成效(供膳)
運用可信賴專業活動將勝任能力為導向的教學架構落實於職能治療新進人員之教學訓練
探討CBME推展護理實習生學習藍圖之成效
運用CBME結合擬真情境教案提升PGY學員學習成效（附影檔）
以可信賴專業活動（EPAs）建構新進護理師之皮瓣手術後照護評估
可信賴專業活動 (EPAs) 及建構重症護理專業能力
運用可信賴專業活動評量照護心室輔助器新進學員之成效-以中部某醫學中心病房為例海報
以CBME概念發展混成式實習醫學生外科打結課程及其施行結果
外科系創立PGY學員EPA之經驗分享
提升內科加護病房二年期護理師RASS鎮靜程度評估及處置正確率
呼吸治療EPAs教學評量活動
基於無程式碼開發平台建置App實現勝任能力導向的藥師訓練（附影檔）
醫學教育的新浪潮：基於EPA的呼吸治療課程改革
醫學生中心靜脈導管置放術訓練的挑戰與機會：重症照護之Zuvio與可信賴專業活動的發展與整合
EPAs為基礎的課程規劃推廣～以呼吸治療師教案競賽為例
CEME架構下看呼吸治療實習生以OSCE評核氣胸之成效
運用敘事與人形圖強化能力導向之PGY藥學教育（含影檔）
以虛擬診療系統實作讓醫學生勝任病患照顧能力
語言治療以勝任能力為導向發展可信賴專業活動(EPAs)的進程
模擬情境體驗教學對新進醫事放射師臨床勝任能力影響之探討
以能力導向教育手機拍攝教學影片供心術工作坊
母乳哺育種子講師繼續訓練融入里程碑概念建置照護核心能力之成效
CBME實踐中的評估工具與方法：探索如何有效地評估基於能力的醫學教育課程的發展
勝任能力導向訓練計畫評估工具之發展
驗證以勝任能力為導向醫學教育(CBME)之護理師資培育計畫
以師資培訓工作坊進行醫師CCC委員培訓之成效初探
訓練計畫評估委員會之品管機制建置
採用「勝任能力導向之訓練計畫評估工具」檢視全機構教學訓練計畫書之成果