最新上傳 | CBME

自製模具輔助模擬訓練

2023-12-24

超音波小組實做訓練對醫學生的影響

2023-12-24

檢測「情境式測驗」之信度—以電話藥品諮詢溝通技巧教案為例

2023-12-24

EPA導向模擬教育-乳房攝影放射師養成記

2023-12-24

耳鼻喉頭頸外科住院醫師能力導向專科訓練的全面推動與初步成果

2023-12-24

創新醫學教育CBME管理，打造急診專科里程碑及可信賴專業活動能力評估儀表板

2023-12-24

以Bloom's Taxonomy架構評估耳鼻喉科臨床教師EPA評量質性回饋的教學層次

2023-12-24

運用Bloom's Taxonomy架構分析住院醫師實作場域觀察評量中的學習心得

2023-12-24

提升臨床教師對試用期人員之教學滿意度

2023-12-24

護理模擬教育回顧檢討量表發展

2023-12-24

物理治療職類執行臨床能力委員會之成效

2023-12-24

里程碑評量於台灣復健專科住院醫師之應用

2023-12-24

BERT深度學習自然語言處理評估Emyway平台學員心得及教師回饋初探

2023-12-24

以師資培訓工作坊進行醫師CCC委員培訓之成效初探

2023-12-24

CBME實踐中的評估工具與方法：探索如何有效地評估基於能力的醫學教育課程的發展

2023-12-24

EPAs為基礎的課程規劃推廣～以呼吸治療師教案競賽為例

2023-12-24

醫學生中心靜脈導管置放術訓練的挑戰與機會：重症照護之Zuvio與可信賴專業活動的發展與整合

2023-12-24

外科系創立PGY學員EPA之經驗分享

2023-12-24

可信賴專業活動 (EPAs) 及建構重症護理專業能力

2023-12-24

以可信賴專業活動（EPAs）建構新進護理師之皮瓣手術後照護評估

2023-12-24

運用CBME結合擬真情境教案提升PGY學員學習成效（附影檔）

2023-12-24

探討CBME推展護理實習生學習藍圖之成效

2023-12-24

運用可信賴專業活動將勝任能力為導向的教學架構落實於職能治療新進人員之教學訓練

2023-12-24

以能力導向教育建立虛實整合的臨床案例報告課程

2023-12-24