熱門媒體 | CBME

外科系創立PGY學員EPA之經驗分享

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耳鼻喉頭頸外科住院醫師能力導向專科訓練的全面推動與初步成果

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探討高雄長庚呼吸治療科在能力導向醫學教育的策略及挑戰

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教學者「用心溝通」、「適時切換頻道」，帶領學習者勝任能力導向展示用

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探討CBME推展護理實習生學習藍圖之成效

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護理臨床教師可信賴專業活動之成效初探

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運用反思報告提升以能力為導向的臨床整合教學：一位老師四年的回顧與感想

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勝任能力導向訓練計畫評估工具之發展

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勝任能力導向醫學教育的實施與效果評估，以精神科為例

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探討CBME對學習者心理和社會層面的影響

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分享輔大醫院營養部PGY營養師以勝任能力導向醫學教育(CBME)模式執行成效(供膳)

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期待又害怕的交班

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臨床能力委員會擬真培訓與運作模式

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以Bloom's Taxonomy架構評估耳鼻喉科臨床教師EPA評量質性回饋的教學層次

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照顧新型隱球菌腦炎之患者之啟發

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挑戰COVID的時代，呼吸治療師的能力導向成長之路

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見CBME是CBME,見CBME不是CMBE

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教學的養分

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CEME架構下看呼吸治療實習生以OSCE評核氣胸之成效

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成功實踐：ADKAR模型在醫學中心臨床能力委員會之執行成效

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從校園到職場：為什麼 Z 世代需要能力導向醫學教育（CBME）？

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透過CBME改善教學品質

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探討CBME教育系統：住院醫師的感受與期待

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創新醫學教育CBME管理，打造急診專科里程碑及可信賴專業活動能力評估儀表板

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